Spontanlösungen werden in einer ca. 20 Minuten andauernden Brainstormingphase gesammelt. Jede so gewonnene Idee wird wieder umgekehrt und als Lösung vorgeschlagen. Bei der Umkehrtechnik entstehen oft unsinnig erscheinende Ideen, weshalb mit dieser Methode vorzugsweise spielerisch umgegangen werden sollte. Dabei werden barrierefreie Lösungen gefunden die oft bei vernünftiger Herangehensweise nicht möglich wären.
BENÖTIGTES MATERIAL
Zeitaufwand: 30 – 50 Minuten
Material : Flipchart, Papier oder Pinnwand, Stifte
UMKEHRTECHNIK - BEISPIEL
Zulösendes Problem: „Wie kann ich effektiver lernen?“
SCHRITT 1
Die Frage wird umgekehrt gebildet und es wird nach Antworten gesucht: Was muss ich machen damit ich noch schlechter lerne?
Lösungsvorschläge werden gesammelt:
SCHRITT 2
- weniger Zeit mit dem Lernen verbringen
- nach neuen Lernmethoden nicht suchen
- versuchen so wenig zu denken wie möglich
- meine Erfahrungen mit anderen nicht austauschen
- nicht nachfragen
- kein Interesse zeigen
- Versuchen nicht zu motivieren
- Meine Probleme anderen überlassen
- Weniger wiederholen
- Das Neuerlernte nicht anwenden
- Versuchen schnellst möglich zu vergessen
SCHRITT 3
Die so gewonnenen Ideen werden wiederum umgekehrt und der Fragestellung angepasst:
Also die richtigen antworten für die Frage: wie kann ich effektiver lernen?
- mehr Zeit fürs Lernen aufwenden
- ständig nach neuen Lerntechniken suchen
- versuchen ständig zu denken um Probleme zu lösen
- Erfahrungen austauschen
- Immer nach Antworten suchen, nachfragen
- Interesse zeigen
- Motivation suchen
- Eigene Probleme selbst lösen
- Das Gelernte wiederholen
- Erworbenes Wissen ständig anwenden, praktizieren
- Immer denken, erinnern, Vergessen verhindern
BEWUSSTER ROLLENTAUSCH
Die Umkehrtechnik kann auch in anderer Weise eingesetzt werden. Es handelt sich hier um Umkehr des Betrachterhorizonts – bewusster Rollentausch.
Beispielsweise ist das Operations-Team eines grossen Unternehmens stets auf die Fragestellung: "Wie verhindern wir einen Systemausfall?" fixiert. Viel fruchtbarer wäre hingegen die Fragestellung: Wie würden wir als Hacker vorgehen, um den totalen oder teilweisen Systemausfall herbeizuführen? Hierauf können möglicherweise sehr wirksame präventive Massnahmen erarbeitet werden.